Geschichte in Sequenzen

Der Autor: René Mounajed, geboren 1976 in Berlin; 1997-2004 Studium der Geschichtswissenschaft und Germanistik an der Freien Universität Berlin (Erstes Staatsexamen); 2005-2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Didaktik der Geschichte der Universität Göttingen (Arbeitsschwerpunkte: Medien im Geschichtsunterricht und Gedenkstättenpädagogik); seit 2008 Studienreferendar in Niedersachsen.

lt;i>Aus dem Inhalt: Comic-Kunst in Deutschland - Das Subgenre der Geschichtscomics - Geschichtscomics als visuelle Geschichtserzählungen - Geschichtscomics in Schulbüchern und Unterrichtsvorschlägen - Kompetenz-Förderung anhand von Geschichtscomics - Empirische Studien zu Geschichtscomics - Auflistung der in Deutschland bislang erschienenen Geschichtscomics anhand einer Geschichtscomicografie.

«Mounajeds fundiert recherchierte und auch für Nichthistoriker flüssig zu lesende Arbeit ist ein solides Plädoyer für einen vermehrten Einsatz von Comics in der Schule. [...] eine Fundgrube nicht nur für Pädagogen, sondern auch für Comicfans, die durch diese Einordnung manch lesenswerten Titel neu oder wieder entdecken können.» (Lars von Törne, Der Tagesspiegel)