Praxisanleitung Pflege

C. Braunschweiger: Schweizer Pflegefachmann, Eidgenössischer Fachausweis Ausbildner, 8 Jahre Berufserfahrung, seit 2016 Berufsbildungsverantwortlicher, Experte für Prüfungsabnahme FaGe, ÜK Instruktor, SBK- Mitgliedschaft (berufspolitisch), Autor eines kurzen Ratgebers für Ausbilder

C. Köder: Freigestellte Praxisanleiterin am Universitätsklinikum Ulm

1 Der Praxisanleiter 1.1 Die Persönlichkeit, das Rollenverständnis und die Aufgaben eines Praxisanleiters 1.2 Die Persönlichkeit eines Praxisanleiters 1.3 Das Rollenverständis eines Praxisanleiters 1.4 Beschreibung der Tätigkeit als Praxisanleiter 1.5 Teamrolle 2 Einfluss der Rolle als Teammitglied 2.1 Ziele für die Ausbildung neu festlegen, Rollenwechsel von der Krankenschwester zur Praxisanleiterin 3 Praxisanleitung und Lernen 3.1 Begriffsdefinition des Lernens 3.2 Grundlagen des Lernens 3.3 Strategien des Lernens 3.4 Lernpsychologische Aspekte 3.5 Lernhilfen und Lernmodelle 3.6 Wissenschaftliches Arbeiten und ihre Methoden 3.7 Selbstmanagement und der zeitliche Faktor 3.8 Präsentationsmethoden 4 Evidenzbasiert pflegen – berufliches Handeln begründen können und nach wissenschaftlichen Erkenntnissen ausführen 4.1 Evidence Based Nursing 4.2 Forschungsergebnisse für die Ausbildung nutzen 4.3 Vorstellung des PIKE Schemas 4.4 Literaturrecherche - einfach gemacht 4.5 Statistik 4.6 Assessment und deren Wert 4.7 Bewertung und Auswertung von Studien 5 Mentoring im Anleitungsprozess – Planung, Gestaltung und Durchführung 5.1 Grundlagen des Mentoring 5.2 Prozess des Mentoring 5.3 Organisation des Mentoring 5.4 Auswahl und Methoden des Mentoring 5.5 Gestaltung von Anleitungssituationen 5.6 Theorie-Praxis Transfer 5.7 Dokumentation und Reflektion des Mentoring 5.8 Pflichten und Aufgaben im Rahmen der Aus- und Weiterbildung 5.9 Curriculum 5.10 Grundlagen didaktischer Modelle 5.11 Nachbereiten 5.12 Lernbiographie 5.13 Lernberatung 6 Qualitätssicherung in der Praxisbegleitung 6.1 Modelle des Qualitätsmanagement 6.2 Gesetzliche und allgmeine Grundlagen des Qualitätsmanagement 6.3 Casemanagement 6.4 Klientensicherheit 7 Qualitätskontrolle 7.1 Organisation und Durchführungs von Leistungsprotokollen und Abschlußprüfungen 7.2 Evaluation von Leistungsnachweisen 8 Mit multikulturellen Einflüssen umgehen 8.1 Mit der eigenen Kultur auseinandersetzen 8.2 Kulturelle Ansichten 8.3 Diverse Kuluren 8.4 Besonderheiten in der Kommunikation in verschiedenen Kulturen 8.5 Statusorientierung versus Gleichheit 8.6 Interkulturelle Entwicklung des Teams 8.7 Nähe und Distanz im kulturellen Kontext 8.8 Gesundheits- und Versorgungssysteme 9 Ausbildungsinhalte zum Praxisanleiter im Ländervergleich 9.1 Weiterbildung zum Praxisanleiter in Deutschland 9.2 Das Bildungsangebot und Weiterbildung für Praxisanleiter in Österreich 9.3 Weiterbildung zum Ausbildner in der Schweiz