Gewusst wie, gewusst warum: Die Logik systemischer Interventionen (eBook)

Prof. Dr. phil. Arist von Schlippe, Diplom-Psychologe, ist Inhaber des Lehrstuhls »Führung und Dynamik von Familienunternehmen« am Wittener Institut für Familienunternehmen (WIFU) an der Universität Witten/Herdecke und Lehrtherapeut für systemische Therapie, Coach und Supervisor (SG).

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Copyright 5
Table of Contents 6
Vorwort von Jürgen Kriz 10
1 Einführung 14
2 Theorie und Praxis systemischer Intervention 20
2.1 Historisches 20
2.2 Konstruktivismus und sozialer Konstruktionismus 25
2.3 Systemtheorie(n) – eine oder viele? 29
2.3.1 Die Theorie sozialer Systeme/Differenztheorie 31
2.3.2 Die Theorie komplexer dynamischer Systeme 42
2.3.3 Narrative Theorien 47
2.3.4 Sinnbegriff als Klammer 55
2.3.5 Exkurs: Eine besondere Form von Sinn: Psychische »Krankheit« 60
3 Logiken systemischer Intervention 65
3.1 Orientierung und Bündnisrhetorik 66
3.1.1 Erwartungen, Wünsche und Absichten 66
3.1.2 Bündnisrhetorik 71
3.2 Der Verzicht auf zielgerichtete Veränderung: Ein Rahmen für die Selbstorganisation 74
3.2.1 Stabilität als der »erklärungsbedürftige Sonderfall« 74
3.2.2 Rahmensteuerung 78
3.2.3 Keine Tricks 81
3.2.4 Dekonstruktion und Verstörung 83
3.3 Der Verzicht auf personenbezogene Zurechnung 85
3.4 Engagierter Austausch von Wirklichkeits­beschreibungen 89
3.6 Eine »Wolke aus Erwartungs-Erwartungen« 96
3.5 Alles, was gesagt wird, wird von einem Beobachter gesagt 99
3.7 Potenziallandschaften hinterfragen 101
3.8 Suche nach alternativen Geschichten 104
3.9 Anwalt der Ambivalenz 107
3.10 Selbstreferenz: Sein eigener Beobachter werden 111
3.11 Fazit 114
4 Settings systemischer Intervention 117
4.1 Settings im Kontext Familie 120
4.1.1 Das »klassische« Setting: Familie und Berater(in) 120
4.1.2 Multifamilientherapie 123
4.1.3 Multidimensionale und Multi­­systemische Familientherapie 124
4.1.4 Aufsuchende Arbeit mit Multiproblemfamilien 125
4.2 Kontext Paarbeziehung 128
4.3 Einzelpersonen 133
4.3.1 Systemische Einzelarbeit 133
4.3.2 Systemische Kinder- bzw. Spieltherapie 135
4.4 Elterncoaching 138
4.4.1 Selbstbeobachtung per Video: Das Marte-Meo-Modell und die »Babysprechstunde« 139
4.4.2 Gewaltloser Widerstand und systemisches Eltern 142
4.5 Mediation, Trennungs- und Scheidungsberatung 147
4.6 Settings im Kontext Organisation 152
4.6.1 Die Differenz von Bindungs- und Entscheidungskommunikation 153
4.6.2 Teams 156
4.6.3 Zwischen Unternehmen und Familie: Unternehmerfamilien 158
4.6.4 Coaching 160
5 Schlusswort 164
Literatur 169
Sachregister 187
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