Menschen mit Demenz durch Kunst und Kreativität aktivieren (eBook)

Autorenverzeichnis 16
I Märchenerzählung 18
1 Es war einmal … und geht noch weiter! 19
1.1 Vorüberlegungen: Warum überhaupt Märchen für Menschen mit Demenz? 21
1.2 Projektpartner und Veranstaltungsformat 22
1.3 Ablauf einer Märchenstunde 23
1.4 Auswahl der Märchen 24
1.5 Erfahrungen der Projekt-Macherinnen 24
1.5.1 Passende Märchenerzählerinnen finden und anleiten 25
1.5.2 Die Teilnehmer/-innen 25
1.5.3 Die beste Zeit für Märchen 26
1.5.4 Einbettung in den Alltag der Einrichtungen 26
1.5.5 Unterschiedliche Wohnformen wirken sich unterschiedlich aus 26
1.5.6 Gewöhnungszeit 27
1.5.7 Gruppengröße 27
1.5.8 Einteilung in feste Gruppen? 27
1.5.9 Die Zusammenarbeit im Projekt 28
1.5.10 Angehörige einbeziehen 28
1.6 Wissenschaftliche Begleitung 29
1.6.1 Forschungsfragen der Märchen+Demenz+Studie 29
1.6.2 Methodisches Vorgehen 30
1.6.3 Ergebnisse 30
1.7 Praktische Hinweise 31
1.7.1 Was ist wichtig für Einrichtungen, die Märchenerzählungen anbieten wollen? 31
1.7.2 Was ist wichtig für Menschen, die gerne Märchen für Menschen mit Demenz erzählen möchten? 32
1.8 Ausbildung DemenzerzählerIn© 33
Literatur 35
Ausgewählte Medienberichte zum Projekt 35
2 Teilhabe für die Stadtmusikanten 36
2.1 Einführung 37
2.2 Stadtmusikanten – Menschen mit Demenz 39
2.3 mehr¬Sinn® Geschichten und mehr-sinnliches Geschichtenerzählen 40
2.4 mehr¬Sinn® Geschichte Stadtmusikanten 44
2.5 Zum Schluss 47
Literatur 52
3 Märchen als Türöffner 53
3.1 Wenn Jung und Alt unter einem Dach zusammenkommen 54
3.2 Auftakt 55
3.3 Die Reise ins Märchenland 57
3.4 Die Kunst des freien Erzählens 58
3.5 Märchen als Brücke zu Menschen mit Demenz 60
3.6 Der zweite Teil des Märchenvormittags 61
3.7 Gemeinsam Feste feiern 62
3.8 Kommunikation auf der emotionalen Ebene 64
3.9 Demenzfreundliche Strukturen im Stadtteil 64
3.10 Wie meine persönliche Biografie der Auslöser für das Projekt wurde 65
3.11 Wenn ich mir was wünschen dürfte … 66
Literatur 68
II Malen und Museumsbesuch 69
4 Sich in der Kunst auf Augenhöhe begegnen … 70
4.1 ARTEMIS im Städel Museum 71
4.2 Die Farbe Blau 72
4.3 Madonna mit Kind 72
4.4 Juralandschaft 73
4.5 Blumen und Keramik 74
4.6 Blaues Schwammrelief 75
4.7 Im Werkatelier 75
Literatur 79
Ausgewählte Literatur zum Thema „Kunst und Demenz“ 79
Ausgewählte Medienberichte zum ARTEMIS-Projekt 79
III Musik und Tanz 80
5 Psychologisch fundierte Musiktherapie bei Menschen mit Demenz 81
5.1 Einleitung 83
5.2 Demenz: Krankheitsbild und Interventionen 84
5.2.1 Symptomatik, Diagnostik und Behandlung 84
5.2.2 Psychologische Interventionen bei Demenz 85
5.2.3 Kreative psychotherapeutische Verfahren in der Demenztherapie 85
5.3 Grundlagen psychologisch fundierter Musiktherapie bei Demenz 86
5.3.1 Musiktherapie: Definitorische Umschreibung 86
5.3.2 Allgemeine Grundprinzipien musiktherapeutischer Arbeit 86
5.3.3 Musiktherapeutische Methoden bei Demenzpatient/-innen 87
5.3.4 Neurowissenschaftliche Korrelate des Musikerlebens bei Demenz 88
5.4 Wirkmechanismen und psychologisch-therapeutische Effekte von Musiktherapie bei Demenzpatienten 89
5.4.1 Wirkung der Interaktion zwischen Therapeut/-in und Patient/-in 89
5.4.2 Musiktherapie als kognitive Stimulation 90
5.4.3 Reduktion psychischer und verhaltensbezogener Symptome 90
5.4.4 Beeinflussung von Emotionalität und Stressbewältigung 91
5.4.5 Förderung der Psychomotorik 91
5.4.6 Förderung sozialer Kommunikation und Interaktion 92
5.4.7 Musiktherapie als strukturierendes, orientierungsgebendes Element 93
5.4.8 Positive Beeinflussung von Denken und Verhaltensmustern 94
7.2 Herangehensweisen 127
Literatur 136
8 Schreiben mit Demenzkranken: Impuls zur Belebung der beeinträchtigten Kommunikation 137
8.1 Das Projekt „Schreibwerkstatt mit Menschen mit Demenz“ 138
8.2 Auswirkungen der Demenz bei Betroffenen und deren Angehörigen 139
8.3 Kommunikation mit Menschen mit Demenz 141
8.4 Validation nach Naomi Feil 142
8.5 Vorbereitung der Schreibwerkstatt 143
8.6 Durchführung der Schreibwerkstatt 144
8.7 Fazit und Ausblick 145
Literatur 146
Internet-Adressen 146
V Theater 147
9 Theater Demenzionen – Theaterprojekte in Einrichtungen der Altenhilfe 148
9.1 Theaterspielen ist Lebendigkeit 149
9.2 Die Prinzipien der Theaterarbeit von Demenzionen 150
9.3 Demenzionen ist zu Gast – Menschen mit Demenz als aktive Zuschauer 154
9.4 Rahmenbedingungen für die Theaterarbeit in einer Einrichtung 156
9.5 Was braucht eine Spielleitung in der Theaterarbeit mit Menschen mit Demenz? 158
Literatur 159
Internet-Adressen zum Projekt 159
10 Die anderen Alten? 160
10.1 Prolog 161
10.2 Die Entstehungszeit des Theaters der Erfahrungen 161
10.3 Die Darsteller/-innen des Theaters der Erfahrungen 162
10.4 Die Entwicklung des Theaters der Erfahrungen 162
10.5 Ein neuer Weg – „Vergissmeinnicht“ 163
10.5.1 Menschen mit und ohne Demenz auf der Bühne 164
10.5.2 Theatergruppe „OstSchwung“ über das Thema Demenz 166
10.6 Demenz im Scheinwerferlicht – Theater und Kulturprojekte 168
10.7 Epilog: „Die anderen Alten“? 169
Literatur 169
Weiterführende Literatur 169
Internet-Adressen 169
Videos zum Theater der Erfahrungen 170
VI Yoga 171
11 Yoga für Menschen mit Demenz 172
11.1 Von welchem Yoga ist die Rede? 174
11.2 Was heißt Demenz? 175
11.3 Welche Studien gibt es zu Yoga für Menschen mit Demenz? 176
11.4 Warum Yoga? 177
11.5 Aus welchen Teilen besteht ein guter Yoga-Unterricht? 177
11.5.1 Haltungs- und Bewegungsübungen 177
11.5.2 Atemübungen 178
11.5.3 Konzentrationsübungen 178
11.6 Was wird zum Yoga-Üben benötigt? 179
11.6.1 Die Yoga-Zeit 179
11.6.2 Ein ruhiger Übungsraum 179
11.6.3 Eine gute Sitzordnung schaffen 179
11.6.4 Passende Kleidung 180
11.6.5 Yoga-Hilfsmittel 180
11.6.6 Yoga-Lehrer/-innen 180
11.6.7 Ein Übungsjournal führen 180
11.7 Worauf ist beim Yoga-Üben zu achten? 181
11.7.1 Das Spüren in den Vordergrund stellen 181
11.7.2 Die Ansprache 181
11.7.3 Anleitung und Korrektur 181
11.7.4 Individuelles Üben ermöglichen 182
11.7.5 Vorkenntnisse verschaffen 182
11.7.6 Die Ausrichtung der Gelenke 182
11.7.7 Nur die Muskeln anspannen, die genutzt werden 183
11.8 Der Ablauf einer Yoga-Stunde 183
11.9 Yoga-Übungen in der Sitzhaltung 183
11.9.1 Aufrechter Sitz 183
11.9.2 Arme über den Kopf strecken 184
11.9.3 Schultern heben und senken 185
11.9.4 Handgelenke beugen und strecken 186
11.9.5 Hände auf der Brust wegatmen 186
11.9.6 Beine strecken und anheben 187
11.9.7 Fußgelenke strecken und beugen 188
11.9.8 Kniegelenke kreisen 188
11.9.9 Hände auf dem Bauch wegatmen 189
11.9.10 Schultern kreisen 189
11.9.11 Kopf nach links und rechts drehen 190
11.9.12 Kopf zur linken und rechten Schulter neigen 190
11.9.13 Nah-fern-Sehen 191
11.9.14 Liegende Acht 192
11.9.15 Augen entspannen und blinzeln 193
11.9.16 Tönen 193
11.10 Yoga-Übungen in der Standhaltung 194
11.10.1 Aufrechter Stand 194
11.10.2 Becken kreisen 195
11.10.3 Seitbeuge 195
11.10.4 Baumhaltung 195
11.11 Yoga zwischendurch und im Alltag 196
Literatur 197
Serviceteil 198
A Anhang: Literatur-, Website- und Filmempfehlungen der Autorinnen und Autoren 199
A.1 Studien und Fachartikel über spezifische psychosoziale Interventionen 199
A.2 Studien und Fachartikel über Psychotherapien und Forschungsmethoden 202
A.3 Fachbücher 203
A.4 Zeitungs- und Zeitschriftenartikel 206
A.5 Ratgeber/Broschüren 206
A.6 Bücher/Romane/Erzählungen/Gedichte 207
A.7 Websites zum Thema und zu denim Buch vorgestellten Projekten 207
A.8 Filme 209
A.9 Videos zum Thema und zu den im Buch vorgestellten Projekten 209
Stichwortverzeichnis 210