Konzentrative Bewegungstherapie (KBT) und Ergotherapie (eBook)

Inhaltsverzeichnis 6
Geleitwort 8
Danksagung 10
Vorwort 12
Kapitel 1 Entwicklung und Geschichte der KonzentrativenBewegungstherapie (KBT) 14
1.1 Entwicklungsgeschichte der Konzentrativen Bewegungstherapie (KBT) 16
1.2 Meilensteine der ergotherapeutischen Geschichte 18
Kapitel 2 Definition und Grundbegriffe der KBT 22
2.1 Definition der KBT 24
2.2 Wichtige Grundbegriffe der KBT 25
2.2.1 Körperselbst, Körperbild, Körpererfahrung 25
2.2.2 Symbolisierung 29
2.2.3 Entwicklung vom ICH zum SELBST 33
2.2.4 SELBST-Bestimmung 35
2.2.5 Dialogischer Prozess 36
Kapitel 3 Definition und Grundbegriffe der Ergotherapie (ET) 40
3.1 Definition ET 42
3.2 Rechtliche Grundlagen 42
3.3 Grundbegriffe der ET 44
3.3.1 Begriffe aus der Definition 44
3.3.2 Begriffe zu Methoden im psychosozialen Kontext 46
3.3.3 Begriffe zum Ziel der ET 47
3.4 Verhältnis der Grundbegriffe von KBT und ET zueinander 49
3.4.1 Bedeutung von Gegenständen, Medien in der ET und KBT 51
3.4.2 Klientenzentrierung 52
3.4.3 Körperzentrierung 53
Kapitel 4 Philosophische Grundannahmen und Menschenbild 56
4.1 Philosophische Grundannahmen der KBT 58
4.2 Philosophische Grundannahmen der ET 61
4.2.1 Philosophische Grundannahmen und ergotherapeutische Modelle 62
4.3 Das eigene berufliche Selbstverständnis und Menschenbild 64
4.4 Menschenbild und therapeutische Beziehung 65
4.5 Menschenbild und ethische Verantwortung 67
4.6 Zusammenfassung 67
Kapitel 5 Kerntheorien 70
5.1 Kerntheorien der KBT 72
5.1.1 Die Bedeutung von Eriksons Entwicklungstheorie für die KBT 73
5.1.2 Entwicklungsmodell nach Piaget 75
5.1.3 Säuglingsforschung 77
5.1.4 Einfluss der Objektbeziehungstheorie 79
5.1.5 Einfluss der strukturbezogenen Psychotherapie 79
5.1.6 Bedeutung der Neurowissenschaften 80
5.2 Kerntheorien der ET 81
5.3 Zusammenfassung 84
Kapitel 6 Wirkfaktoren 86
6.1 Wirkfaktoren der KBT 88
6.1.1 Die spezifische Methodik als Wirkfaktor 88
6.1.2 Wirkfaktor „Patientin“ – oder warum gelingt es mit einigen besser? 90
6.1.3 Die Voraussetzungen der KBT-Therapeutin für wirksames Handeln 91
6.1.4 Wirkfaktoren „Raum und Gegenstände“ 91
6.2 Wirkfaktoren der ET 92
6.2.1 Änderungsprozesse als Wirkfaktoren 92
6.2.2 Wirkfaktor „bedeutungsvolle Betätigung“ 95
6.2.3 Wirkfaktor „Klientenzentrierung“ im Rahmen der therapeutischen Beziehung 95
6.3 Vergleich der Wirkfaktoren 96
Kapitel 7 Berufliches Rollenselbstverständnis 100
Kapitel 8 Diagnostik 106
8.1 Diagnostik in der KBT 110
8.1.1 KBT-Dokumentationsinstrumente 111
8.1.2 Dokumentation der Ressourcen 113
8.1.3 Beispiele für KBT-Angebote in der Eingangsdiagnostik 115
8.1.4 Leitfaden zur Eingangsdiagnostik in der KBT 121
8.2 Diagnostik in der ET 130
8.2.1 Ergotherapeutisches Erstinterview 131
8.2.2 Diagnostikmanuale der ET 133
8.3 KBT- und ET-Diagnostik im Vergleich 135
Kapitel 9 Das Zusammenwirken von KBT und ET 138
9.1 Gemeinsame Ziele von KBT und ET 140
9.2 Auftragsklärung zwischen KBT und ET 141
9.3 Erweiterung der therapeutischen Grundhaltung 144
9.4 KBT-Einflüsse im Rahmen der ET 146
9.4.1 KBT-Ansätze in der Psychiatrie 146
9.4.2 KBT-Ansätze in der Arbeit mit Kindern 149
9.4.3 KBT-Ansätze bei Patienten mit neurologischen Erkrankungen 150
9.4.4 KBT-Ansätze bei motorisch funktionellen Erkrankungen 152
Kapitel 10 Abschließende Gedanken und Schlussfolgerung 154
Kapitel 11 Literatur 158