Ultraschall Abdomen

Alexander Sachs wurde 1984 in Köln geboren. Bereits während seines Studiums der Humanmedizin an der Medizinischen Universität Wien (2006 – 2012) mit Promotion im Oktober 2012 war er als Tutor im Projekt „Sono4You – Ultraschall von Studenten für Studenten“ engagiert. Im März 2010 übernahm er die studentische Leitung. Sachs wurde beim Europäischen Kongress für Radiologie (ECR) 2011 für das beste Studentenprojekt und Präsentation ausgezeichnet. Im darauf folgenden Jahr konnten unter seiner Leitung erstmals Workshops an dem jährlich in Wien stattfindenden Kongress etabliert werden. Nach mittlerweile mehrjähriger Erfahrung im Ultraschall und der studen­ tischen Lehre mit über 200 Tutorien verfügt er über das nötige Detailwissen und kennt Tipps und Tricks, die Studenten bei ihren ersten Schritten am Ultraschall des Abdomen unterstützen können. Demnächst beginnt Alexander Sachs seine Ausbildung zum Facharzt für Radiologie am AKH Wien und stellte bereits im Vorfeld sein Wissen auf dem Gebiet des Ultraschalls auf dem Dreiländertreffen 2012 in Davos als Tutor zur Verfügung. Des Weiteren ist er Mitglied des „Undergraduate Education Subcommittee“ der Europäischen Gesellschaft für Radiologie, welches für die Verbesserung, Beobachtung und den Aufbau der Radiologie in der Ausbildung steht. Der Studentencoach für den Ultraschall des Abdomens als Buch und E­Book sind ihm ein großes persönliches Anliegen.

Vorwort Der Ultraschall ist in der Medizin eine der wesentlichen Bildgebungen unserer Zeit und wird bei gekonnter Handhabung in zahlreichen klinischen Fächern sinnvoll eingesetzt. Sie ergänzt in vielen Kontexten praktisch die körperliche Untersuchung. Ob in der Inneren Medizin, der Chirurgie oder der Notfallmedizin – die Bildgebung des Abdomens kann mittels Ultraschall effizient, schnell und ohne Strahlenbelastung am Krankenbett durchgeführt werden. Für den sinnvollen Einsatz der Technik ist eine Verbindung von anatomischen und funktionellen Kenntnissen mit der praktischen Fertigkeit der sachgerechten Durchführung zu verbinden. Dabei spielt auch die angemessene Kommunikation mit dem Patienten zur Unterstützung der Untersuchungsdurchführung und bei der Erläuterung der Befunde eine wichtige Rolle. Der Ultraschall kann und sollte bereits im Studium im Hinblick auf Indikation und Limitation der Technik erlernt und in seiner Anwendung in Kombination mit Anatomie und Klinik geübt und kritisch diskutiert werden. Für den erfolgreichen Start braucht es dazu nicht nur viel Praxis am Gerät, sondern auch eine gute Grundlage an Informationen bezüglich der Handhabung, wichtigsten Gerätefunktionen und Übertragung des Schnittbildes vom Körper auf den Monitor. Das Verständnis und durchdachte Durcharbeiten der Standardschnitte am gesunden Abdomen ist ein nächster wichtiger Schritt, um bereits im Studium das Verständnis für eine erfolgreiche Diagnostik zu schaffen. Alexander Sachs vermittelt genau diese Inhalte mit dem vorliegenden Studentencoach „Ultraschall Abdomen“ prägnant, übersichtlich und mit fokussierten Erklärungen. Seine praktische Erfahrung aus über vier Jahren als Tutor und Leiter des Projekts „Sono4You“ und damit die Nähe zu Studentinnen und Studenten unterschiedlicher Jahrgänge geben ihm die notwendige Expertise für dieses Buch. Kerninhalte zum besseren Verständnis der Ultraschalltechnik des Abdomens werden in studentenfreundlicher Sprache vermittelt, unterlegt mit aussagekräftigen Ultraschall Abbildungen an einem der modernsten Geräte. Der Autor begleitet den Studenten prägnant bei seinen ersten Schritten am Ultraschallgerät. Ich wünsche Ihnen viel Freude und Motivation beim Erlernen der Grundfertigkeiten für den Ultraschall des Abdomens als Beginn eines lebenslangen Lernprozesses. Ebenso freue ich mich über die Motivation und Leidenschaft eines solch jungen Buchautors, diese Grundfertigkeit für die studentischer Ausbildung kompetent aufzubereiten und zu vermitteln. München, im Oktober 2012 Prof. Dr. Martin Fischer, MME (Bern) Lehrstuhl für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin Klinikum der Ludwig-Maximilians-Universität München