Erziehungsaspekte in der Fahrlehrerausbildung

„Erziehungsaspekte in der Fahrlehrerausbildung“ – die Vermittlung von Verkehrssicherheitseinstellungen stellt einen enormen Beitrag für einen sicheren Straßenverkehr dar. Dies geschieht unter Berücksichtigung von personellen, sozialen und kulturellen Lernbedingungen. Um sich der Herausforderung zu stellen, jungen Fahranfängern ein sicheres und verantwortungsvolles Verhalten im Straßenverkehr „anzuerziehen“, bietet dieses Werk der DEGENER-Fachbuchreihe für die Fahrlehrerausbildung in Deutschland das richtige Handwerkszeug!

Fahrlehreranwärterinnen und Fahrlehreranwärtern wird hier das notwendige Basiswissen für die Grundausbildung zur Fahrlehrerin/zum Fahrlehrer BE vermittelt. Die Inhalte richten sich nach dem Rahmenplan für die Fahrlehrerausbildung laut Fahrlehrer-Ausbildungsverordnung. Der Rahmenplan besteht aus so genannten Kompetenzen, die – strukturiert in fachliches Professionswissen – die notwendigen Lerninhalte beinhalten.

Um die erzieherischen Aufgaben bestmöglich zu erfüllen, muss der Fahrlehrer seine Fahrschüler individuell erreichen können. Das ist eine Herausforderung, denn Lerngruppen können sich u. a. nach Alter und Sozialisation, Bildungsniveau und Motivation sowie kultureller Herkunft unterscheiden.

Diese Heterogenität innerhalb der Gruppen muss bei der Planung und Durchführung von Unterrichten und Ausbildungen berücksichtigt werden. Wie dies am besten funktioniert, wurde hier optimal auf den Bedarf in der Fahrlehrerausbildung abgestimmt und vom Autor praxis- und lerngerecht aufbereitet.

Mit praxisrelevanten Verständnisfragen zu den jeweiligen Kapiteln und vielen Beispielen für die Umsetzung in der theoretischen und praktischen Ausbildung, vermittelt das Buch entscheidenden Kenntnisse zur Einstellungsveränderung und Vermittlung der Lehrinhalte.

Das Werk ist für die Ausbildung und Weiterbildung gleichermaßen geeignet.