Gender, Literacy, Curriculum
Rewriting School Geography
Seiten
1996
Taylor & Francis Ltd (Verlag)
978-0-7484-0297-7 (ISBN)
Taylor & Francis Ltd (Verlag)
978-0-7484-0297-7 (ISBN)
First Published in 1996. Making important links between poststructuralism, feminism and linguistics, this text explores the relationship between school writing and student learning.
Lee, Alison
Chapter 1 Introduction; Part 1 Reading the Con-texts; Chapter 2 Maps and Chaps; Chapter 3 Reading the Classroom Dynamics; Part 2 Reading the Texts; Chapter 4 Two Essays on Shifting Cultivation; Chapter 5 Dangerous Matters; Part 3 Reading the Meta-texts; Chapter 6 Reading School Geography; Chapter 7 Toward a Feminist Politics of Literacy and Curriculum;
| Erscheint lt. Verlag | 9.4.1996 |
|---|---|
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Maße | 156 x 234 mm |
| Gewicht | 521 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Sprachphilosophie |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| ISBN-10 | 0-7484-0297-7 / 0748402977 |
| ISBN-13 | 978-0-7484-0297-7 / 9780748402977 |
| Zustand | Neuware |
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