Kursbuch Referendariat -

Kursbuch Referendariat (eBook)

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2007 | 1. Auflage
163 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-29130-1 (ISBN)
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Ein wirkliches Kursbuch für alle, die das Referendariat erfolgreich abschließen wollen: kompetent und praxisorientiert. Aus dem Inhalt: - Wie Seminare und Schulen sich auf Neulinge einstellen - Referendar/innen berichten über ihre ersten Eindrücke von Seminar und Ausbildungsschule - Der alltägliche Unterricht - Und ständig werden Referendar/innen eingeschätzt - Neue Wege in der Seminargestaltung - Hinter den Kulissen Mit einem aktualisierten Info-Teil zu den Einstellungschancen.

Peter Daschner, Jg. 1944, Landesschulrat bei der Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung in Hamburg. Ursula Drews, Jg. 1938, Dr., ist Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Universität Potsdam.

Inhaltsverzeichnis 6
Peter Daschner/Ursula Drews 8
Die Neuen kommen Wie Seminare und Schulen sich auf Neulinge einstellen 10
Joachim Schiller,Spannungen auffangen und eine gemeinsameErlebnisbasis schaffen 11
Gerhard Kallweit,Wege zu einer individualisiertenLehrerausbildung in der II. Phase 14
Andreas Seltmann,Alles beginnt mit einem persönlichen Brief 19
Wolfgang Harder,Als ganzer Mensch gefordert sein –Erste Schritte im künftigen Beruf 22
Da sind wir nun … Betroffene berichten über ihre ersten Eindrücke von Seminar und Ausbildungsschule 28
René Durdel,An Widersprüchen kann man verzweifeln,aber auch wachsen 29
Marc Böhmann,Grenzerfahrung Referendariat –Wege, Tipps und Auswege 33
Steffen Glaubitz,Freud und Leid der ersten Tage an einerSchule und im Studienseminar 36
Der alltägliche Unterricht 40
Ulf Mühlhausen,Unterrichtsvorbereitungen – wie am besten? 41
Erika Wolf,Und wenn es im Unterricht schief geht? 60
Und ständig werden Referendarinnen und Referendare eingeschätzt 72
Marianne Schaff,An Einschätzungen mitwirken dürfen … 73
Gerhard Kallweit,Subjektorientierung in der Beratungund Beurteilung im Vorbereitungsdienst? 79
Gislinde Bovet,Individuelle Beratung und Beurteilungim Referendariat 83
Auch die »andere« Seite lernt Neue Wege der Seminargestaltung 88
Helga Kruse-Moosmayer/Ulla Zoller,Wege zur Gestaltung der Seminararbeit –Kooperation als Grundlage für Lernprozesse 89
Hinter den Kulissen 104
Jürgen Oelkers,Befunde und Fragen zur Wirksamkeitder Lehrerbildung 105
Johannes Bastian,Miteinander lehren – voneinander lernen 119
Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland(Auszug) 132
Arbeitsmarkt Schule 144
Frank Meetz/Gabriele Bellenberg,Sorgenlos oder erwerbslos? 145
Die Autorinnen und Autoren 162
Unbenannt 2
Unbenannt 2

Erscheint lt. Verlag 1.4.2007
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik
ISBN-10 3-407-29130-2 / 3407291302
ISBN-13 978-3-407-29130-1 / 9783407291301
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