Geschichtsbewusstsein - Geschichtsbilder - Zukunft
Geschichte zu tun. Und Geschichtsbewusstsein hinterfragt doch Geschichtsbilder. Alle drei Begriffe spielen in der Geschichtsdidaktik eine wichtige Rolle, obwohl immer noch
nicht klar ist, wofür sie eigentlich stehen. Geschichtsbewusstsein war und ist die Fundamentalkategorie bundesdeutscher Geschichtsdidaktik, sieht aber als solche mit dem
Vorwurf konfrontiert, exklusiv, nationalgeschichtlich und eurozentrisch angelegt und damit nicht zukunftsfähig zu sein. Der vorliegende Sammelband will diese Diskussion
führen.
Jörg van Norden, Lale Yildirim
Einleitung
Hannah van Reeth
Über Kontexte, Bewegungen und Kategorien
Wolfgang Hasberg
Geschichtlichkeit – oder: Integration von Geschichtsbild und historischem Bewusstsein
Philipp McLean
Geschichtsbewusstsein als Ziel historischen Lernens?
Jörg van Norden
Geschichtsbilder, Geschichtsbewusstsein, Zukunft
Sabrina Schmitz-Zerres
„Bleibt alles anders“?
Jan Siefert
Potentiale und Limitierungen eines internationalisierten Geschichtsbewusstseins bei der Integration globaler und postkolonialer Geschichte
Michael Zech
Die Transformation von Geschichtsbewusstsein und Geschichtsbildern in eine Kultur dialogischer Geschichte
Franziska Rein
Geschichtsbewusstsein aus intersektionaler Perspektive
Izabela A. Dahl, Jimmy Engren
Normalizing migration through a project-oriented approach to teaching history
Feride Durna, Judit Sabido-Codina
Aion, Kronos, Kairos und das Geschichtsbewusstsein
Andreas Hübner, Sebastian Barsch
Geschichtsbewusstsein und „Zeitbewusstheit“
Urte Kocka
Wozu Geschichtsbewusstsein? Und welches?
Abstracts
Autor*innen
| Erscheinungsdatum | 25.09.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Geschichtsdidaktik theoretisch |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 292 g |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik |
| Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Geschichtstheorie / Historik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Didaktik der Geschichte • Geschichtsbewusstsein • Geschichtsbilder • Geschichtsdidaktik • historisches Bewusstsein • historisches Lernen |
| ISBN-10 | 3-7344-1614-0 / 3734416140 |
| ISBN-13 | 978-3-7344-1614-9 / 9783734416149 |
| Zustand | Neuware |
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