Gesund und erfolgreich Schule leben (eBook)
237 Seiten
UTB GmbH (Verlag)
978-3-8385-5232-3 (ISBN)
Elisabeth Seethaler, Silvia Giger und Walter Buchacher: Vorwort7
Ursula Buchner und Nicola Sommer: Einführung Gesundheit – Annäherung an einen komplexen Begriff 9
Ulrike Kipman: Lern- und Entwicklungsprozesse. 1 Identitätsentwicklung und Bindung 27
Elisabeth Seethaler und Alexandra Michal: 2 Selbstwert und seine Bedeutung für mentale Gesundheit und Wohlbefinden 35
Ulrike Kipman: 3 Theory of Mind 45
Elisabeth Seethaler und Petra Hecht: 4 Selbstwirksamkeit als Ressource für Gesundheit, Erfolg und Wohlbefinden 55
Helmut Roth und Karin Roth: 5 Selbstentwicklung und Resilienz 65
Barbara Pflanzl und Elisabeth Seethaler: 6 Lehrerpersönlichkeit und warum wir uns damit befassen sollten 75
Katharina Brunner: 7 Berufseinstieg: Zwischen Tatendrang und Überforderung 83
Silvia Giger und Bärbel Linsmeier: Schulkultur im Fokus. 8 Gesunde Schule entwickeln 93
Andrea Magnus: 9 Gute Kommunikation fördert die Zusammenarbeit im Netzwerk Schule 101
Walter Buchacher: 10 Unterrichtsrezepte für turbulente Zeiten 111
Ingrid Geier: 11 Eine gesunde Schul- und Lernkultur braucht eine Kultur der Demokratie 121
Ulrike Kipman und Veronika Hirscher: Kristallisationspunkte im Schulalltag. 12 Moralentwicklung durch Dilemmadiskussionen fördern131
Elisabeth Seethaler und Alexandra Michal: 13 Lob und Strafe im Kontext einer gesunden Persönlichkeitsentwicklung 141
Sabine Harter-Reiter: 14 Prüfungsangst – wahrnehmen, verstehen und angemessen reagieren 151
Viktoria Buttler und Bärbel Linsmeier: 15 Ich-Bild/Selbst-Bild/Fremd-Bild – 159
Susanne Obermoser: 16 Kann man Gesundheit essen? 169
Claudia Depauli: 17 Sexualpädagogik an Schulen – eine aufregende Herausforderung?! 177
Ulrike Kipman: 18 Verhaltensauffälligkeiten in Theorie und Praxis: AD(H)S 185
Gudrun Gruber-Gratz und Barbara Herzog: 19 Ressourcenorientierter Umgang mit schwierigem Verhalten 193
Nicola Sommer: 20 STOPP zu häuslicher Gewalt – was Schule tun kann 203
Angela Faber und Renate Messner-Kaltenbrunner: 21 Gelebte Gewaltprävention – Schule als Ort des Lernens von Konfliktlösungen 211
Nicola Sommer: 22 Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen im Setting Schule 219
Ursula Buchner und Nicola Sommer: Epilog: Lernen für – durch – über Gesundheit 227
Autorinnen und Autoren 235
| Erscheint lt. Verlag | 9.9.2019 |
|---|---|
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | AD(H)S • Berufseinstieg • Entwicklung • Erziehungswissenschaften • gesunde Persönlichkeitsentwicklung • Gesundheit • Gewaltprävention • Grundschule • Häusliche Gewalt • Kommunikation • Konflikt • Lehramt • Lehrbuch • Lehre • Lehrerin • Lehrerpersönlichkeit • Lehrer sein • LOBEN • Pädagogik • Praxis • Primarstufe • Prüfungsangst • Referendariat • Reflexion • Resilienz • Schulalltag • Schule • Schüler • Schulkultur • Schulleben • Schulpädagogik • Selbstentwicklung • Selbstwertgefühl • Sexualpädagogik • Strafen • Theory of Mind • Unterrichten • Unterrichtsmethoden • UTB • Verhaltensauffälligkeiten |
| ISBN-10 | 3-8385-5232-6 / 3838552326 |
| ISBN-13 | 978-3-8385-5232-3 / 9783838552323 |
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