Positive Beanspruchungsfolgen im Lehrer*innenberuf

Editorial
Manuela Keller-Schneider & Anita Sandmeier
Positive Beanspruchungsfolgen im Lehrer*innenberuf
Originalarbeiten
Doris Wittek
Beanspruchung im Lehramtsstudium als Medium der
Professionalisierung. Empirische und grundlagentheoretische Hinweise
aus qualitativ-rekonstruktiver Perspektive
Manuela Keller-Schneider
Die Bedeutung von Berufsanforderungen und ihrer Bearbeitung für die
Zufriedenheit im Lehrer*innenberuf
Anita Sandmeier
Arbeitsengagement und Ressourcen von Lehrkräften in verschiedenen
Laufbahnphasen
Simone Schoch, Roger Keller, Jasper Maas, Pamela Rackow, Urte Scholz, Julia
Schüler & Mirko Wegner
Transformationale Führung und positive Emotionen bei Lehrpersonen –
die Rolle der sozialen Unterstützung und der psychologischen
Bedürfnisbefriedigung