Berufliche Neuorientierung mit 45plus - Das Dreistufenmodell (eBook)

Urs Dürsteler hat auf dem zweiten Bildungsweg Ökonomie studiert und an der Universität St. Gallen promoviert (Dr.oec.HSG), wo er sieben Jahre für das Nationale Forschungsprogramm "Regionalprobleme" des Schweizerischen Nationalfonds tätig war. Auslandsaufenthalte über insgesamt fünfzehn Jahre in Nepal, den USA, Bhutan, Israel und Spanien haben ihm neben unterschiedlichsten beruflichen Erfahrungen auch menschlich, kulturell und sprachlich neue Welten erschlossen. Als langjähriger Prorektor der HWZ Hochschule für Wirtschaft Zürich hat er zudem viele Studien- und Karriereberatungsgespräche geführt. Sein kürzlich abgeschlossener dreijähriger Aufenthalt als Visiting Senior Research Scholar an der University of California in San Diego (UCSD), wo er sich in einem dreisemestrigen Studium zum Certified California Career Advisor weitergebildet hat, ergänzt seinen vielfältigen Erfahrungshintergrund in der Laufbahnberatung. Urs Dürsteler ist am 29. Mai 2023 unerwartet verstorben.

Management Summary 5
Vorwort 9
1 Eine berufliche Neuorientierung mit 45plus 11
1.1 Die beruflichen Herausforderungen 12
1.2 Zielsetzungen und inhaltliche Abgrenzungen 12
1.3 Methodische Vorgehensweise 14
2 Gründe für eine berufliche Neuorientierung mit 45plus 17
2.1 Die angesprochene Zielgruppe 45plus 17
3 Beginn eines neuen beruflichen Lebensabschnittes mit 45plus 27
3.1 Zwei Beispiele als Einstieg 27
3.2 Stereotypisierung der Generation 45plus 29
3.3 Entlassung und das Gefühlsbad danach 32
3.4 Mit der Midlife-Krise in die Midwork-Krise 37
3.5 Wiedereinstieg nach einer Familienpause 39
3.6 Beschäftigung nach der Pensionierung oder bei Frühpensionierung 41
4 Das Dreistufenmodell für die "Berufliche Neuorientierung mit 45plus" 43
4.1 Stufe I: Eine selbstkritische Hinterfragung des "Ichs" 46
4.2 Stufe II: Prototypisierung der beruflichen Zukunft 61
4.3 Stufe III: Umsetzung der beruflichen Visionen 71
5 Empfehlungen auf den Punkt gebracht 89
5.1 Stufe I: Schlüsselfaktoren für eine kritische Selbstreflexion 89
5.2 Stufe II: "Musts" für die Entwicklung eines beruflichen Prototyps 90
5.3 Stufe III: Wichtige Schritte für die Umsetzung der beruflichen Visionen 91
6 Appendix 93
6.1 Übungen zu den einzelnen Themen 93
6.2 Übersicht der Trugschlüsse 103
6.3 Bibliografie 107
6.4 Abkürzungsverzeichnis 114
6.5 Tabellenverzeichnis 114
6.6 Abbildungsverzeichnis 114
6.7 Glossar 115