Les compétences numériques des élèves et des enseignants (eBook)

Le numerique a l'ecole peut etre a minima aborde sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d'une part et en tant que competences a developper, d'autre part. Le premier, correspondant a la premiere partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux attendus des eleves pour savoir comment enseigner cette nouvelle discipline et egalement pour mieux comprendre ce qu'il faut faire apprendre et pourquoi c'est important. Le second, correspondant a la seconde partie de ce livre, est une rencontre avec les competences numeriques attendues des enseignants a l'arrivee du Pacte pour un Enseignement d'excellence. Deux outils principaux sont decortiques et exemplifies pour vous aider : la partie numerique du nouveau referentiel de competences FMTTN (Formation Manuelle, Technique, Technologique et Numerique) et le DIGCOMPEDU, referentiel des competences numeriques en education propose par la Commission europeenne pour favoriser l'evolution de l'ensemble de son systeme educatif.Ce livre est destine a la fois aux neophytes et aux plus experimentes. Il accompagnera vos envies d'auto-formation dont l'objectif premier est de faire de vos eleves des citoyens eclaires et responsables, au sein du monde dans lequel ils vont vivre, s'epanouir et participer. A PROPOS DES AUTEURSMikael Degeer est l'expert en competences numeriques designe par la Federation Wallonie-Bruxelles pour l'elaboration du referentiel Formation Manuelle, Technique, Technologique et Numerique du Pacte pour un Enseignement d'excellence. Il a participe a l'ensemble des travaux numeriques du Pacte grace a sa casquette de technopedagogue acquise par sa double formation de developpeur en informatique et de psychopedagogue. Actuellement, il dirige le departement des sciences informatiques de la Haute Ecole Bruxelles-Brabant apres avoir enseigne pendant plus de 10 ans le numerique educatif a des enseignants en formation et sur le terrain.Audrey Kumps a enseigne plus de 10 ans dans une classe primaire. Elle a complete sa formation d'institutrice par un master en sciences de l'education et une specialisation en technologie de l'education. Depuis fevrier 2017, elle travaille a l'Universite de Mons ou elle a participe a la reflexion sur l'integration du numerique en contexte scolaire pour le Pacte pour un Enseignement d'excellence. Actuellement, Audrey est assistante a mandat au sein du service d'ingenierie pedagogique et numerique educatif.