Blick ins Buch

Geschichtsdidaktik Update (eBook)

Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers

Meike Hensel-Grobe, Heidrun Ochs (Herausgeber)

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2022 | 1. Auflage
210 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-8470-1419-5 (ISBN)

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Dieser Band enthält die Beiträge der X. Nachwuchstagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik (KGD), die 2020 an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz stattfand. Die zweijährliche Tagung ist Teil des Programms, das die KGD anbietet, um die Forschungsdiskussion innerhalb des Faches und darüber hinaus zu fördern. Die Aufsätze spiegeln das breite Spektrum aktueller Themen und die Vielfältigkeit methodischer Ansätze, sowohl in der theoretischen Diskussion als auch in der empirischen Forschung. This volume contains the contributions presented at the Xth Early Career Researchers' Conference on History Didactics 2020, Johannes Gutenberg-University Mainz. The biennial conference is part of the program the German Society of History Didactics offers to increase discussions and transparency in research within the academic discipline and beyond. The articles in this volume represent the wide range of current topics and methodological approaches in the discipline including theoretical discussions as well as empirical research.

Prof. Dr. Meike Hensel-Grobe ist seit 2015 Professorin für Didaktik der Geschichte an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

Prof. Dr. Meike Hensel-Grobe ist seit 2015 Professorin für Didaktik der Geschichte an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

Erscheint lt. Verlag	11.4.2022
Reihe/Serie	Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
	Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
	Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.
	Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.
Co-Autor	Burghard Barte, Helene Bergmann, Philipp Bernhard, Lisa Genthner, Tobias Flink, Lukas Greven, Marie Hohmann, Jessica Kreutz, Philipp McLean, Fiona Roll
Zusatzinfo	mit 9 Abbildungen
Verlagsort	Göttingen
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	early career researcher • Französische Revolution • Geschichtsdidaktik • Geschichtslehrerausbildung • Geschichtsunterricht • Geschichtswettbewerb • Historische Bildung • historisches Erklären • Konferenz für Geschichtsdidaktik • Leseunterstützung • Nachwuchstagung • Postkoloniale Theorie • Reflexivität
ISBN-10	3-8470-1419-6 / 3847014196
ISBN-13	978-3-8470-1419-5 / 9783847014195

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