Zur Konstruktion des Erwachsenen (eBook)

Dr. Gertrud Wolf war mehrere Jahre beim Deutschen Institut für Erwachsenenbildung als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig und leitet seit 2008 die Evangelische Arbeitsstelle Fernstudium im Comenius Institut.

Inhaltsverzeichnis 6
1 Der Erwachsene das unbekannte Wesen 8
2 Die Konstruierbarkeit des Erwachsenen 14
2.1 Erwachsensein als historische Konstruktion 16
2.2 Erwachsensein als moderne Konstruktion 25
2.2.1 Die Kategorie der Reife 25
2.2.2 Die Kategorie der Mündigkeit 30
2.2.3 Die Kategorie der Verantwortung 36
2.3 Erwachsensein als Alltagskonstrukt 41
3 Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie auf der Basis der Differenzierung 49
3.1 Homo discens – der lernende Mensch 49
3.2 Die Theorie der Differenzierung 52
3.2.1 Anpassung (Adaption) 54
3.2.2 Differenzierung 57
3.3 Autonomie und Differenzierung des erwachsenen Selbst 61
4 Der Erwachsene im Horizont seines Gewordenseins 67
4.1 Strukturbildung durch die Gen-Umwelt-Interaktion 68
4.2 Beziehungsfähigkeit aus Sicht der Bindungstheorie 71
4.3 Das Trauma und seine Folgen 80
4.4 Die Fähigkeit zur Mentalisierung 86
4.5 Das habitualisierte Individuum 91
5 Vom Kind zum Erwachsenen 95
6 Die Sexualität des Erwachsenen 107
7 Der Erwachsene und sein Körper 116
8 Vom Sein zum Werden 125
8.1 Der Erwachsene – das differenzierungsfähige Subjekt 125
8.2 Das erwachsene Selbst zwischen Individualität und Verbundenheit 131
9 Erwachsenenbildung im Fokus der Differenzierung 137
Literaturverzeichnis 143