Portfolio Schulpädagogik
Seiten
2024
|
5. überarbeitete und erweiterte Auflage
WBV Media (Verlag)
978-3-8340-2247-9 (ISBN)
WBV Media (Verlag)
978-3-8340-2247-9 (ISBN)
Das "Portfolio Schulpädagogik" ist ein Arbeitsbuch für grundlegende schulpädagogische Vorlesungen in der Lehrerbildung. Es orientiert sich an der universitären Modulstruktur aller Bundesländer.
Das „Portfolio Schulpädagogik" versteht sich als ein Arbeitsbuch für die grundlegenden schulpädagogischen Vorlesungen im Rahmen der Lehrerbildung.
Inhaltlich orientiert es sich an einem Konsens der universitären Modulstruktur in allen Bundesländern und gliedert sich demzufolge in drei Bereiche: "Theorie und Empirie der Schule", "Theorie und Empirie des Unterrichts" (unterteilt in die Felder "Lernen", "Lehren" und "Lehrplan") sowie "Bildung, Erziehung, Unterricht".
Methodisch verfolgt es das Ziel, neben den wichtigen Inputphasen aus Vorlesungen strukturierte Bearbeitungs- und Reflexionsphasen zu setzen. Aus diesem Grund besteht jeder der drei genannten Bereiche aus einzelnen Kapiteln, die einen Informationsteil, einen Aufgabenteil und einen Reflexionsteil enthalten.
Das „Portfolio Schulpädagogik" versteht sich als ein Arbeitsbuch für die grundlegenden schulpädagogischen Vorlesungen im Rahmen der Lehrerbildung.
Inhaltlich orientiert es sich an einem Konsens der universitären Modulstruktur in allen Bundesländern und gliedert sich demzufolge in drei Bereiche: "Theorie und Empirie der Schule", "Theorie und Empirie des Unterrichts" (unterteilt in die Felder "Lernen", "Lehren" und "Lehrplan") sowie "Bildung, Erziehung, Unterricht".
Methodisch verfolgt es das Ziel, neben den wichtigen Inputphasen aus Vorlesungen strukturierte Bearbeitungs- und Reflexionsphasen zu setzen. Aus diesem Grund besteht jeder der drei genannten Bereiche aus einzelnen Kapiteln, die einen Informationsteil, einen Aufgabenteil und einen Reflexionsteil enthalten.
Vorwort
I Theorie und Empirie des Unterrichts
1 Lerntheorien
2 Veränderte Kindheit und Jugend
3 Lehrerprofessionalität
4 Didaktische Modelle
5 Ziele und Inhalte
6 Methoden und Medien
7 Die Hattie-Studie
II Bildung, Erziehung, Unterricht
1 Wer ist der Mensch?
2 Bildung
3 Erziehung
4 Unterricht
5 Beratung
6 Sozialisation
7 Inklusion
III Theorie und Empirie der Schule
1 Grundlagen
2 Der Bildungs- und Erziehungsauftrag
3 Das bayerische Schulsystem im (internationalen) Vergleich
4 Theorien der Schule
5 Schulentwicklung
6 Schulqualität: PISA & Co.
7 Aktuelle Fragen
| Erscheinungsdatum | 15.11.2024 |
|---|---|
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 1009 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Beratung • Bildung • Bildungs- und Erziehungsauftrag • Erziehung • Inklusion • Lehrerprofessionalität • Schule • Sozialisation • Theorie und Empirie des Unterrichts • Unterricht |
| ISBN-10 | 3-8340-2247-0 / 3834022470 |
| ISBN-13 | 978-3-8340-2247-9 / 9783834022479 |
| Zustand | Neuware |
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