Coleção Janela do Saber – Inclusão Escolar (eBook)
35 Seiten
PUCPRess (Verlag)
978-65-5385-039-2 (ISBN)
Ao considerar a necessidade em qualificar os profissionais da educação, especialmente no campo da Educação Infantil, este material busca subsidiar de forma teórica e metodológica a prática docente, de modo a respeitar a função social da educação, desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos estudantes em processo inclusivo de forma colaborativa e integrada.
Este princípio perpassa a ação do profissional de apoio, que exerce práticas pedagógicas que orientam, organizam e potencializam as aprendizagens dos estudantes com algum tipo de necessidade específica de aprendizagem.
O profissional de apoio deve ter o compromisso de colaborar com a formação humana, para tanto, descrevemos algumas dicas, orientações e aporte teórico para auxiliar a qualificar sua prática profissional.
Karoline Mayra Lopes Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Professora de Educação Infantil na rede particular do município de Curitiba. Mirian Célia Castellain Guebert Doutora em Educação, História, Política e Sociedade. Mestre em Engenharia de Produção. Especialista em Educação Especial. Especialista em Políticas Públicas. Graduada em Pedagogia. Professora do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas na Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Pesquisadora produtividade da CNPq.
Contexto
Itinerário de Aprendizagem
Leis, deveres e direitos
O profissional de apoio
Inclusão escolar
Aprendizagem
Métodos de Ensino
Síntese do Aprendizado
Referências Consultadas
Indicações de Leitura
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| Erscheint lt. Verlag | 14.2.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Coleção Janela do Saber | Coleção Janela do Saber |
| Verlagsort | Curitiba |
| Sprache | portugiesisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Vorschule / Kita |
| Schlagworte | 100 primeiras palavras • a calma educa • Acessibilidade • acesso • ALTAS HABILIDADES • alunos com necessidades educativas especiais • Ana Maria Machado • aprender e ensinar na educação infantil • a raiva não educa • Aula • aulas • autismo • autismo na educacao Infantil • autismo na educação infantil • Betelheim • Bettelheim • BNCC • bncc educacao infantil • bncc educacão infantil • bncc educaçao infantil • bncc educação infantil • Caminhos do Saber • caterpilar • Coleção Caminhos do Saber • Colecao Janela do Saber • Coleçao Janela do Saber • Coleção Janela do Saber • Colomer • deficiencia física • DEFICIÊNCIA FÍSICA • deficiencia motora • deficiência motora • deficit cognitivo • déficits cognitivos • democratizacao dos direitos • democratização dos direitos • desafios da inclusão escolar • desafios do desenvolvimento infantil • desenvolvimento motor infantil • deveres • Dewey • diario de bordo educaçao infantil • diário de bordo educação infantil • direitos • Djamila Ribeiro • doutorado • editora • Educação continuada • Educação e mudança • educacao especial • Educação Especial • Educação Infantil • educação infantil gratis • educação infantil grátis • educacao para o futuro • educação para o futuro • Educador Infantil • enfrentando os desafios do desenvolvimento infantil • ensino • escola acessivel • escola acessível • escola democratica • escola democrática • Escola Inclusiva • exercendo a escrita • exercendo a escrita pré-escrita • Faculdade • fases do desenvolvimento infantil • Formação • Formação de Professores • Freire • FTD • FTD CONTEUDO ABERTO • FTD EDUCAÇÃO • graduação • Henri Wallon • Henri Walon • Henry Wallon • Henry Walon • hungry caterpillar • INCLUSAO ESCOLAR • Inclusão Escolar • integracao em sala de aula • integração em sala de aula • integrar • jamila ribeiro • Janela do Saber • Jean Piaget • John Dewey • lagarta comilona • Le Boulch • LEIS • licenciatura • literatura infantil • Maia Eigenmann • Maira Gaiato • maria gaiato • Maria Teresa Mantoan • Maya Eigenmann • Mayra Gaiato • Mestrado • metodo paulo freire • Método Paulo Freire • minhas 100 primeiras palavras • Necessidades Educacionais Especiais • necessidades especiais • Nee • neurociencia e desenvolvimento infantil • neurociência e desenvolvimento infantil • Paulo Freire • paulo freire kindle • PCD • PcDs • pedagogia • Pedagogia da Autonomia • Pedagogia da esperança • Pedagogia da indignação • Pedagogia da solidariedade • Pedagogia da tolerancia • Pedagogia da tolerância • pedagogia do oprimido • Pesquisa • PESSOA COM DEFICIENCIA • Pessoa com deficiência • Piaget • Piaget desenvolvimento infantil • Planejamento • PLANEJAR AULAS • Politica Nacional de Educacao Especial • Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva • portador de necessidades especiais • portadores de necessidades especiais • pre escrita • pre-escrita • pré-escrita • primeiras palavras • PROFISSIONAL DE APOIO • projetos pedagogicos na educaçao infantil • projetos pedagógicos na educacao infantil • projetos pedagógicos na educação infantil • psicanalise e desenvolvimento infantil • psicanálise e desenvolvimento infantil • PUCPR • PUCPRESS • Reggio Emilia • Reggio Emília • Regina Zilberman • revista educacao • revista educaçao • revista educação • Silvio Almeida • sílvio almeida • sindrome de down • Síndrome de Down • sistema educativo inclusivo • TDA • TDAH • Tea • Telma Abraão • Telma Abrahão • Telma Abrão • Teresa Colomer • Tereza Colomer • The very hungry caterpillar • uma lagarta muito comilona • Universidade • Vigotski • Vigotsky • Vygotski • Vygotsky • Wallon • Walon • Zilberman |
| ISBN-10 | 65-5385-039-9 / 6553850399 |
| ISBN-13 | 978-65-5385-039-2 / 9786553850392 |
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