Making Literacy Real - Joanne Larson, Jackie Marsh

Making Literacy Real (eBook)

Theories and Practices for Learning and Teaching

Joanne Larson, Jackie Marsh (Autoren)

eBook Download: EPUB

2014 | 2., Second Edition
216 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-4739-1141-3 (ISBN)

Offering an overview of the major fields in literacy studies, this book presents a detailed and accessible discussion of key theories and their relevance in the primary classroom. Each chapter uses a real life case study to explore the application of theory in practice, followed by a detailed discussion of the case study material by a leading name in the field, including contributions from Barbara Comber, Michele Knobel, Colin Lankshear, Gunther Kress, Brian Street, Kevin Leander and Patricia Enciso. The text also offers reflections on theoretical foundations for research, exploring literacy as a practice grounded in social, cultural, historical and political contexts and in relationships of power. This second edition includes: New chapters covering digital literacy, space and play, and multimodality Examples and contributions from a range of international contexts, including US, UK, Canada, Australia and South Africa Further reading links. Essential reading for students at undergraduate and post-graduate level on primary education courses and an invaluable guide for anyone wanting to understand literacy theory and successfully apply this to the classroom.

Foundational Perspectives
New Literacy Studies
Critical Literacy
Literacy and Digital Technologies
Multimodality and Artifactual Literacies
Space, Play and Literacy
Reframing Sociocultural Theory: Identity, Agency and Power
Bringing the Frameworks Together: Implications for research, policy and practice

Erscheint lt. Verlag	17.11.2014
Verlagsort	London
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	Critical pedagogy • Digital Literacies • Multimodality • New Literacy Studies • Primary literacy • Teacher Research
ISBN-10	1-4739-1141-9 / 1473911419
ISBN-13	978-1-4739-1141-3 / 9781473911413

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