Der Status quo der urheberrechtlichen Schranken für Bildung und Wissenschaft

In Bildung und Wissenschaft ist der Einsatz vielfaltiger Medien, insbesondere auch unter Ruckgriff auf modernste Techniken, unentbehrlich. In diesen Bereichen treffen die widerstreitenden Interessen von Nutzern und Rechteinhabern vor allem unter fiskalischen Gesichtspunkten in sensiblem Masse aufeinander. Dem Gesetzgeber obliegt es, mittels der urheberrechtlichen Schranken zwischen ihnen eine ausgewogene Balance zu schaffen. Die Autorin zeigt auf der Basis einer eingehenden Interessenanalyse unter Berucksichtigung von Rechtsprechung und Literatur die geltende Rechtslage auf, wurdigt sie kritisch und entwickelt Reformansatze, besonders auch im Hinblick auf das urheberrechtliche OEffentlichkeitsverstandnis.