Blick ins Buch

Identitätsbildung in der Pflege

Pflegepraxis und Bildungsmuster im Prozess beruflicher Sozialisation

Benjamin Kühme (Autor)

Buch | Softcover

543 Seiten

2020
Mabuse (Verlag)
978-3-86321-528-6 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Pflege ist ein gesellschaftlich relevantes Thema. Geht es um Probleme in der Pflege, wird jedoch häufig nur über Personalmangel und Marktlogik diskutiert. Dabei ist Pflege viel mehr als Personalbemessungsgrenzen oder Senkung von Fachkraftquoten - das sollte gerade in der Pflegeausbildung vermittelt werden.Benjamin Kühme schaut kritisch auf das Ausbildungssystem: Ist dieses auf Förderung von Bildungsmustern ausgerichtet, um den oben genannten Wirkmechanismen entgegen treten zu können - ohne dabei passiv "am Boden" zu liegen oder sich instrumentalisieren zu lassen? Können Auszubildende menschenwürdige Pflege innerhalb eines an Verwertung ausgerichteten Ausbildungssystems lernen? Werden Bildungsmuster gefördert, die für eine qualitativ gute Pflege unabdingbar sind und für eine selbstbestimmte Berufsgruppe stehen? Die Studie geht diesen Fragen nach und klärt, inwieweit Bildungsmuster gefördert werden, die für eine qualitativ gute Pflege unabdingbar sind und für eine selbstbestimmte Berufsgruppe stehen.

Benjamin Kühme ist Professor für Pflegewissenschaft an der Hochschule Osnabrück und leitet dort den Bachelor-Studiengang Pflege dual. Zu seinen Lehrschwerpunkten gehören Pflegewissenschaft und Pflegebildung.

Erscheinungsdatum	24.01.2020
Reihe/Serie	Mabuse-Verlag Wissenschaft ; 117
Verlagsort	Frankfurt am Main
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	785 g
Themenwelt	Medizin / Pharmazie ► Pflege ► Ausbildung / Prüfung
Themenwelt	Pflege ► Studiengänge ► Pflegewissenschaft
Schlagworte	Ausbildung • Ausbildungssystem • Berufsgruppe • Berufssozialisation • Bildung pflegerischer Identität • Bildungsmuster • Bindungsmuster • Biografietheorie • didaktische Planungsprozesse • Differenztheorie • Fachkräfte • Fachkraftquoten • Förderung • Fremdbestimmung • Identität • Identitätstheorie • konfliktkonstellationen • Konfliktsituationen • Lernprozesse • Multiprofessionelle Teams • Narrationsanalyse • Personalbemessungsgrenzen • Personalmangel • Pflege • Pflegebildungsverständnis • Pflegedidaktik • Pflegefachkräfte • Pflegeforschung • Pflegepraxis • Pflegeverständnis • Pflegewissenschaft • Praxis • Probleme • Professionalisierungshemmnis • Selbstbestimmung • Sozialisationsprozess • Studie • Wirkmechanismen • Wissensbildung
ISBN-10	3-86321-528-1 / 3863215281
ISBN-13	978-3-86321-528-6 / 9783863215286
Zustand	Neuware