Früher habe ich möglichst wenig gesprochen

Rudolf Gier-Seibert lebt in Münster. Nach seinem Abschluss an der Fachhochschule Münster für Sozialwesen arbeitet er seit den 90er Jahren als Filmemacher und Medienpädagoge. Mitbegründer der Filmproduktion mauritz_filmteam Udo Stier lebt und arbeitet in Münster. Nach seinem abgeschlossenen Lehramtsstudium in den Fächern Chemie und Sport arbeitete er in verschiedenen Berufen und ist seit zwölf Jahren als Altenpfleger tätig. Als Betroffener engagiert er sich seit 30 Jahren in der Stotterer-Selbsthilfe und leitet dort u.a. die Jugendseminare. Michael Kofort arbeitet in Münster und Köln. Nach seinem Studium der Sozialarbeit in Münster arbeitete er als Sozialarbeiter, Medienpädagoge und Filmemacher. Seit 2006 ist er als Verlagsmitarbeiter in der Informations- und Beratungsstelle Stottern in Köln tätig.

Inhaltsverzeichnis
Vorwort .............................................................. 5
Stottern Eine kurze Einführung ..................... 8
Das Stottern in meinem Leben
Kerstin Weikert
Akademische Sprachtherapeutin und Kinder- und
Jugendlichenpsychotherapeutin .................................... 18 Stottern ist eine Sache, die ich in mein
Leben integriert habe und die mich nur
noch wenig belastet.
Ein Interview mit Helmut Hädrich ................... 22
Kommunikation mit stotternden Menschen
Interview mit Angelika Schindler
Akademische Sprach- und LRS Therapeutin dbs,
Sprachheilpädagogin ................................................ 28
Bücherliste......................................................... 32
Adressen............................................................. 38

Einzelaussagen von Schülerinnen und Schüler des Fachseminars Altenpflege, St. Franziskus, Münster

„Wir fanden den Film sehr ansprechend und authentisch. Die Thematik wurde anschaulich und verständlich dargestellt. Der Film zeigte uns neue Umgangsmöglichkeiten im Dialog mit Stotterern und korrigierte teilweise Unwissenheit oder falsche Verhaltensweisen, da der Umgang mit Betroffenen für uns bisher eher selten stattfand. Den Film empfinden wir als Einstieg in die Thematik und zur Aufklärung sehr gut geeignet.“

„Der Film ist gut aufgemacht, sehr informativ und gut verständlich durch die Übungen, die im Film gezeigt werden.“

„Es ist alles sehr dezidiert erklärt und man kann sich vorstellen, wie man sich als Stotterer fühlt und wie man sich als Nicht-Stotterer verhalten sollte. Einige Regeln zur Gesprächsführung waren sehr hilfreich.“

„Es ist alles ausführlich erklärt, es werden private Erfahrungen vorgestellt. Man kann sich in den Stotterer einfühlen und versteht wie man sich verhalten soll.“

„Der Film war sehr gut zu verstehen, man kann sich in den Film hineinversetzen. Einige Regeln waren sehr hilfreich.“

„Den Film würde ich weiterempfehlen, weil alles, was ich wissen muss, in dem Film gut erläutert ist.“

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aus: Thüringer Allgemeine, Erfurt, 20. September 2010
Wenn Reden zur Qual wird

Sie stolpern immer wieder über einzelne Buchstaben, eine Blockade macht flüssiges Sprechen unmöglich: Für Stotterer werden schon kurze Gespräche zur Tortur.
Stotternde Kinder und Jugendliche haben inzwischen eine Plattform. Ihre Probleme werden wahrgenommen, Therapien sind entwickelt und werden verbessert. Doch was ist mit denen, die vor 50, 60 oder 70 Jahren stotternde Kinder waren? Vorurteile, die selbst heute noch im Hinterkopf vieler Menschen existieren, galten damals als Tatsache. „Das Kind hat eine nervöse Störung. Es will nur Aufmerksamkeit. Es denkt schneller, als es spricht.“ All das mussten sich Kinder und ihre Eltern anhören − und nichts davon ist wahr. Fakt ist, die Ursachen des Stotterns sind noch nicht endgültig geklärt. Es handelt sich dabei um eine Störung des Sprachfluss, die nichts mit der Persönlichkeit oder der Intelligenz des Betroffenen zu tun hat. Fakt ist auch, dass sich das Stottern bei vielen Kindern mit der Pubertät verliert. Doch manche müssen auch als Erwachsene mit dem Sprachfehler leben − bis ins Alter. Stotternde Senioren haben bisher allerdings kaum Beachtung gefunden und noch weniger Hilfe. Dabei leiden auch sie unter den alltäglichen Einschränkungen − oft schon ein ganzes Leben lang. Wer vor jedem Gespräch Angst hat, weil er die mitleidigen oder ungeduldigen Reaktionen fürchtet, landet irgendwann in der Isolation. Dabei gibt es auch noch im Alter Möglichkeiten, das Stottern mit geeigneten Therapien und Sprechtechniken in den Griff zu kriegen, wenn eine echte Heilung auch fast unmöglich ist. Wie Senioren mit dem Stottern leben, zeigt ein neuer Film der Stotterer-Selbsthilfe NRW. Betroffene Senioren kommen darin ebenso zu Wort wie Experten. Die Beiträge sollen Stotterern helfen, ihre Isolation zu durchbrechen. Gleichzeitig sollen nicht betroffenen Zuschauer erkennen, dass es wenig hilfreich ist, die Sätze des Stotternden zu beenden oder ihm gut zuzureden. „Nichtstotterer sollten lernen zuzuhören, den Gesprächspartner ausreden zu lassen und Blickkontakt zu halten“, erklärt Sprachheilpädagogin Angelika Schindler im Begleitheft der DVD.

Anita Grasse
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aus: Sprache – Stimme – Gehör, März 2011
Georg Thieme Verlag, Stuttgart

... Neben vielen eindrücklichen Interviews mit Betroffenen kommen unterschiedliche Stotterexperten zu Wort. Zum Beispiel zeigt der Film einen Ausschnitt aus einem Seminar mit Prof. Dr. Wolfgang Wendlandt und ein Interview mit diesem, in dem er ausdrücklich auf Therapiemöglichkeiten in jedem Alter hinweist. Des Weiteren werden Tipps zum Umgang mit Stotternden vermittelt und verschiedene Therapiekonzepte (Van Riper, Andreas Starke, Kasseler Stottertherapie, Holger Prüß) dargestellt. Am Ende der DVD werden unter dem Motto „Experte in eigener Sache“ Informationen zur bvss und zu Aktivitäten der Selbsthilfegruppen gegeben. Das beiliegende Begleitheft enthält weitere Interviews und gibt detaillierte Informationen zum Stottern. Film und Buch bieten sich nicht nur für ältere Stotternde an, sondern haben aufgrund der Authentizität eine Vorbildfunktion auch für junge Betroffene.
Auch für SchülerInnen/ StudentInnen im Bereich der Logopädie bietet der Film einen guten Einblick in die Thematik.
Fazit: Empfehlenswert!!

Birte Ripken, Hannover

Vorwort 2005 gründeten ältere Stotternde innerhalb der Stotterer-Selbsthilfe die „Initiative Morgentau“. Die Stotternden aus der Generation 50 Plus wollten ihre altersspezifischen Interessen besser umsetzen, Kontakte knüpfen, Seminare und Gesprächskreise abhalten und gemeinsam in der Freizeit etwas unternehmen. Darüber hinaus hatten sie das Ziel, die Gesellschaft durch Öffentlichkeitsarbeit über die besonderen Probleme von Stotternden aufzuklären. Bereits kurz nach Gründung der Initiative erhielt ich eine Anfrage, ob man nicht einen Film zum Thema „Stottern im Alter“ drehen könnte. Ein inhaltliches Konzept gab es noch nicht, und Geld für die Umsetzung war auch noch nicht vorhanden. Aber die Idee, ein solches Projekt zu realisieren, fand ich von Anfang an sehr interessant. Nach ersten Recherchen stellte ich fest, dass es zum Thema „Stottern im Alter“ so gut wie nichts gibt, weder wissenschaftliche Untersuchungen noch Ratgeber- literatur, geschweige denn Filme. Mir war sofort klar: Das ist absolutes Neuland. Dankenswerterweise brauchte ich keine große Überzeugungsarbeit zu leisten, um die Stotterer-Selbsthilfe NRW e.V. ins Boot zu holen und als Projektträger zu gewinnen. In Zusammenarbeit mit Udo Stier entstand ein Filmkonzept, das von AKTION MENSCH eine Förderung für einen Lehrfilm erhielt. Rudolf Gier-Seibert komplettierte das Filmteam, und Ende 2008 konnte die Produktion beginnen. Wie schon gesagt, zum Thema „Stottern im Alter“ gab es nichts, worauf wir zurückgreifen konnten. Zunächst versuchten wir, uns über den Zusammenhang von „Alter und Behinderung“, zu dem schon eher Literatur zu finden ist, dem eigentlichen Thema zu nähern. Aber auch dieser Weg war nicht unproblematisch, denn Stottern wird nach wie vor nicht als Behinderung im landläufigen Sinne gesehen. Außerdem denkt bei der Wortkombination „Alter & Behinderung“ kaum jemand an Stotternde. Demgegenüber empfinden Stotternde ihr Handicap oft als echte Beeinträchtigung und stellen sich Fragen wie: Welche Bedeutung hatte das Stottern für mein Leben? Wäre es ohne Stottern anders verlaufen? In welcher Hinsicht belastet mich mein Stottern heute noch? Kann ich als älterer Mensch noch etwas daran verändern? Ausgehend von den besonderen Sozialisationsbedingungen und biografischen Erfahrungen der heute 55- bis 80-jährigen Stotternden geht der Film solchen Fragestellungen nach. Er gibt Einblicke in das Leben und die Welt älterer Stotternder und vermittelt Tipps zum Umgang mit dem Stottern und zur Kommunikation zwischen Stotternden und Nicht-Stotternden. Besonders bedanken möchten wir uns bei Aktion Mensch für die großzügige Förderung. Unser Dank gilt außerdem allen, die uns mit Rat und Tat zur Seite standen, den Akteuren des Films und ganz besonders den Mitwirkenden der „Initiative Morgentau“ und unserem Hauptdarsteller Jürgen Dorow aus Hamburg. Michael Kofort

Das Stottern in meinem Leben Kerstin Weikert „Das Stottern spielt in meinem Leben eine zentrale Rolle“, sagt Katja, eine 25jährige Klientin, in der Therapie. „Es hat alles, einfach alles beeinflusst. Meine Schullaufbahn, meine Berufswahl, meine Freunde und mein Familienleben. Die Angst zu stottern ist einfach riesig. Dabei wissen manche meiner Freunde gar nicht, dass ich stottere, meine Arbeitskollegen übrigens auch nicht. An manchen Tagen, wenn das Telefon im Büro klingelt, überlege ich ständig, wie ich es schaffen kann, nicht an den Apparat zu gehen. Ich kann mir gar nicht vorstellen, dass das Stottern auf mein Leben mal keine Auswirkungen mehr hat. Vielleicht im Alter einmal, wenn alles gelaufen ist. Dann ist sowieso alles egal. Oder ich vereinsame total, denn wer will dann noch mit jemandem sprechen, der sich nicht richtig ausdrücken kann? Das ist ja jetzt schon schwierig genug.“ Welchen Einfluss hat das Stottern auf das Leben der Betroffenen? Gibt es Lebensabschnitte, die durch das Stottern besonders schwierig zu gestalten sind? Oder ist das Stottern nur ein kleiner Baustein im großen Ganzen? Aus Einzelfallstudien (Weikert 1996) und Berichten von Betroffenen ist bekannt, dass die Zeit von der Kindheit bis zum jungen Erwachsenenalter, also ungefähr zwischen dem 6. und 25. Lebensjahr, der Abschnitt mit der größten Belastungsrelevanz ist. Dies ist die Zeit, in der sich das Stottern ausbildet, und es ist die Zeit der Persönlichkeitsentwicklung und der Selbstfindung. Stottern kann sich negativ auf verschiedene Lebensbereiche auswirken. Viele Betroffene leiden sehr unter den eingeschränkten kommunikativenMöglichkeiten. Insbesondere während der Schul- und Ausbildungszeiterleben sie häufig einen erhöhten kommunikativen Druck, dem sie sichnicht immer gewachsen fühlen. Später scheint sich die Belastung durch dasStottern abzuschwächen, und bei vielen tritt es in den Hintergrund. Studien zur Bedeutung des Stotterns im Alter und seinen Auswirkungen auf die Lebenssituation existieren nicht. Es ist ganz grundsätzlich – und besonders aus wissenschaftlicher Sicht – ausgesprochen schwierig, exakt zu erfassen, welche konkreten Auswirkungen das Stottern auf den Lebensstil, die Lebensplanung und das Leben insgesamt hat. Es bestehen zu viele Wechselwirkungen zwischen den einzelnen Faktoren, und es handelt sich um ein Forschungsgebiet, in dem sich Fragen über Fragen häufen. Wer kann schon ermessen, welche Auswirkungen der Faktor „Stottern“ auf etwas so Facettenreiches und Unergründliches wie das menschliche Leben hat? Und wen interessiert es, wer was in welchem Lebensabschnitt empfindet? Und dann auch noch im Alter, wenn das Leben seinem Ende zugeht? Die Betroffenen natürlich. Die Therapeuten weniger, denn ihre Zielgruppe sind die jungen Stotternden, die Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen bis 50. Ein Alter, in dem sich noch etwas erreichen lässt. Ein Alter, in dem es sich noch lohnt, etwas zu unternehmen. Oder sind die älteren Stotternden die unterschätzte Klientengruppe? Müssen sie erst entdeckt werden? Die Stotterer-Selbsthilfebewegung ist in die Jahre gekommen, und ihre Bundesvereinigung feierte 2009 ihr 30-jähriges Bestehen. Auch die Mitglieder sind mit der Selbsthilfebewegung gealtert. Insider können auf den Bundestreffen und im „Kieselstein“ beobachten, wer wieder einige graue Haare mehr bekommen hat und wessen Gesicht nicht mehr ganz so frisch strahlt wie noch vor fünf Jahren. Doch wie steht es mit dem Stottern? Wird es immer weniger? Hat es im Alter an Relevanz verloren, wie man vermuten kann, weil in den sprachtherapeutischen und logopädischen Praxen nur selten ältere Stotternde nach einer Therapie fragen? Die Generation 50+ ist hier so gut wie nicht vertreten. Menschen über 60 tauchen erst recht nicht auf. Oder verstärken sich die vorhandenen Probleme mit dem Alter, nehmen die Einsamkeit, die Isolation, die Verbitterung über verpasste Chancen zu? Tritt diese Altersgruppe deshalb nicht in Erscheinung? Sind ältere Stotternde überhaupt verbittert? Oder lächeln sie weise über ihre früheren Probleme und können nicht mehr nach vollziehen, warum ein „paar“ Sprechunflüssigkeiten dermaßen große Auswirkungen auf ihr Befinden hatten und ihnen den Hals zuschnürten, als ob ihr Leben von „ein paar Wörtern“ abhängen würde? Wie immer beim Stottern gibt es auch hierzu ganz unterschiedliche Erkenntnisse. Nur am Einzelfall lässt sich ablesen, welchen Stellenwert das Stottern im Leben einnimmt. Trotzdem tauchen bestimmte Lebensmuster immer wieder auf. Während manche Menschen ihre Sprechprobleme als Herausforderung annehmen können und ihr Sprechen zu einer persönlichen Stärke entwickeln, scheint für andere diese Lebensaufgabe so gut wie unlösbar. Zu diesen Mustern gehört, dass Stotternde nicht allein mit sich und ihrem Stottern leben, sondern in Koexistenz mit anderen, die an den Auswirkungen des Stotterns nicht unbeteiligt sind. Gemeinschaften setzen Normen – auch sprecherische Normen. Sie geben Ziele und Lebensaufgaben vor und bewerten den Einzelnen anhand seines Verhaltens, seines Äußeren, seiner Fähigkeiten und natürlich seiner Sprechweise. Gemeinschaften können soziale Unterstützung bieten, sie aber auch verweigern und Menschen ausgrenzen. Merkmale wie das Stottern bedürfen immer des besonderen Schutzes der Gemeinschaft, denn sonst besteht die Gefahr der sozialen Ausgrenzung. Viele Stotternde empfinden sich als Grenzgänger. Sie müssen permanent die Balance halten zwischen dem Gefühl, anders zu sein, und dem dringlichen Wunsch, sich in der sozialen Gruppe der unauffällig Sprechenden unauffällig bewegen zu können. Ändert sich diese Sichtweise mit dem Alter, oder verstärkt sie sich eher? „In meinem Leben spielt das Stottern so gut wie keine Rolle mehr“, sagt Gerhard, ein 65-jähriger Stotternder, der nie eine Therapie in Anspruch genommen hat. „Ich bin auch so ganz gut zurechtgekommen. Das musste ich ja auch. In meiner Kindheit hat sich dafür keiner groß interessiert. Da gab es andere Probleme. Meine Eltern haben mit mir gelitten und ich mit ihnen, ich wollte ihnen keinen Kummer machen. Ja, die Schulzeit war schwierig, mein Berufswunsch ausgeschlossen. Ich wäre gerne Lehrer geworden. Aber irgendwie hat es dann doch ganz gut geklappt. Ich bin Abteilungsleiter in einem technischen Büro geworden, und mit der Zeit hat mir das Stottern, obwohl es auch in meiner Funktion als Abteilungsleiter manchmal stark auftrat, immer weniger ausgemacht. Und je weniger es mir ausmachte, desto weniger zeigte es sich überhaupt. Verrückt nicht?! Diese Erkenntnis hätte ich als junger Mensch haben sollen. Mir wäre viel Leid erspart geblieben. Mit dem Alter hat sich vieles relativiert. Das Leben hat einfach weniger Dramatik, man ist viel gelassener.“ Dr. Kerstin Weikert ist akademische Sprachtherapeutin und Kinderund Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie war von 1990 bis 2004 an der Heilpädagogischen Fakultät der Universität zu Köln sowie an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg in Lehre, Forschung und Therapiepraxis tätig. In dieser Zeit hat sie sich schwerpunktmäßig mit dem Thema Stottern beschäftigt und Forschungs- und Therapieprojekte geleitet. Seit 2005 ist sie hauptberuflich in einer eigenen sprachtherapeutischen Praxis in Gummersbach tätig. (www.sprachtherapie-gummersbach.de