International Yearbook for Hermeneutics / Internationales Jahrbuch für Hermeneutik (eBook)

Cover 1
Contents 6
Focus: Hermeneutics and the Performing Arts / Schwerpunkt: Die Hermeneutik und die darstellenden Künste 10
Marcia Sá Cavalcante Schuback (Södertörn University): Dance, a word 10
Summary 21
Zusammenfassung 21
Andrew Benjamin (Monash University): Gesture and Expression – Interrupting Lament’s Repetition. Walter Benjamin and Sophocles’ Electra 22
Summary 38
Zusammenfassung 38
Bernhard Zimmermann (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg): Tanz im griechischen Drama 39
Summary 54
Zusammenfassung 54
Nicole Haitzinger (Universität Salzburg): Gesten der frühen Moderne. Zur strukturellen und phänomenologischen Dreiteilung des Menschen 55
1. Konzeption des sublim-expressiven Körpers 56
2. Phänomenologie des Ausdrucks 61
Summary 68
Zusammenfassung 69
James Risser (Seattle University): Hermeneutic Considerations for Understanding Music 70
1. Introduction 70
2. Gadamer on musical understanding 72
3. Further considerations 76
Summary 83
Zusammenfassung 84
John Sallis (Boston College): The Endowment of Music. On Voice and Silence 85
Summary 92
Zusammenfassung 92
Dennis J. Schmidt (Western Sydney University): On Tristan Chords and Knee Play. Music at the Limit 93
Summmary 103
Zusammenfassung 103
Antonia Egel (Universität Salzburg): Wenn Bilder singen. Barnett Newmans Cantos 105
Summary 115
Zusammenfassung 115
Theodore George (Texas A & M University): Art as Testimony of Tradition and as Testimony of Ordering
1. Art as testimony of tradition 117
2. Art as testimony of order 123
Summary 128
Zusammenfassung 129
Topic: Cultural Understanding and Non-Understanding / Thema: Kulturelles Verstehen und Nichtverstehen 130
Dirk Westerkamp (Christian-Albrechts-Universität Kiel): Inferentielles Nichtverstehen 130
1. Holistische Sinnerwartung 130
2. Kohärente Deformation 132
3. Materiale Inferenz 135
4. Inferentielles Nichtverstehen 138
5. Explanatorische Untiefen 140
6. Revoziertes Einverständnis 142
7. Reflektierte Historizität 144
Summary 146
Zusammenfassung 147
Marie-Luisa Frick (Universität Innsbruck): Zwischen Nicht-Verstehen und Verstehen-Müssen. Die Aushandlungen der UN-Menschenrechtserklärung 1948 148
1. Einleitung 148
2. Vom ‚Sich-verstehen-Müssen‘ zum gelungenen Gesprächim polit-diplomatischen Kontext 150
3. Eine kleine Typologie des (Nicht?)Verstehensim Zuge der UDHR-Aushandlungen 153
4. Verstehen und Konsens/Dissens 157
5. Resümee 161
Summary 164
Zusammenfassung 164
Maike Schmidt (Christian-Albrechts-Universität Kiel): Formen des Nicht-Verstehens in Franz Kafkas In der Strafkolonie 165
1. Einleitung 165
2. Kategorien des Nicht-Verstehens 169
3. Der Offizier 171
4. Der Reisende 175
5. Der Verurteilte 178
6. Die Rolle des Erzählers 181
7. Fazit 182
Summary 183
Zusammenfassung 184
Martin-M. Langner (Pädagogische Universität Krakau): Sprachliche Bilder als mentale Strukturen 185
1. Zur Bestimmung der Leistung eines sprachlichen Bildesnach Wittgenstein 187
2. Literarische Bilder im Prozess des Verstehens 191
3. Zur Verwendung sprachlicher Bilderin mittelalterlichen Dichtungen 192
Summary 198
Zusammenfassung 198
Nicolai Kölmel (Universität Basel): Der Sultan als Kaiser, der Kaiser als Kunde. Verstehen und Nicht-Verstehen zwischen Venedig und dem Osmanischen Reich 199
1. Gesellschaftliche Vorstellungen 202
2. Der Sultan als Kaiser:Süleymans Vorstellung als neuer Caesar 204
3. Der Sultan als Werbeträger .Der Kaiserhelm als Vorstellung venezianischer Handelsmacht 212
Summary 227
Zusammenfassung 227
Fabian Fechner (FernUniversität Hagen): Aloe in Amerika, oder: Wie neu ist die Neue Welt? Schattierungen und Funktionen des Nichtverstehens im Kulturkontakt 228
1. Nichtverstehen: die historischen Bedingungeneines epistemischen Musters 228
2. Aloe und Mastixbäume in Amerika, oder:Ist die Neue Welt überhaupt anders? 233
3. Heterostereotype und Ebenen des Vergleichszwischen Alter und Neuer Welt 237
4. Nichtverstehen im Kulturkontakt:Urszenen der Begegnung und deren Wendung ins Komische 240
5. Fazit: Die Sagbarkeit des reflektierten Nichtverstehens 248
Summary 250
Zusammenfassung 250
Anne Mariss (Universität Regensburg): Missverstehen, Unwissen und interkulturelle Konflikte auf der zweiten Cook-Reise (1772–1775). Eine agnotologische Annäherung 251
1. Einleitung 251
2. Globale Bioprospektion im 18. Jahrhundert:Die Rolle des gegenseitigen Verstehens im Prozessder naturhistorischen Wissensproduktion 257
3. Das interkulturelle Zusammentreffen auf Tannaim August 1774. Die Produktion strategischen Unwissens 263
4. Fazit: Das analytische Potential einer‚agnotologischen‘ Perspektive 270
Summary 273
Zusammenfassung 273
Sabine Hübner (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg): Ohne Antwort? (Nicht?)Verstehen am Beispiel von Gesprächs­darstellungen in der missionarischen Berichterstattung des 18. Jahrhunderts 274
1. Einleitung 274
2. Zwischenmenschliche Kommunikation als Grundlageund Ziel protestantischer Missionsarbeit 278
3. Formen der Gesprächsdarstellungin den Halleschen Berichten 280
4. Anspruch und Kritik der Herausgeber 282
5. Zur Wahrnehmung von Sprachnot,Nicht-Wissen und Nicht-Verstehen 285
Summary 290
Zusammenfassung 291
Interview 292
Über Literatur und ihre Wissenschaft: Bernhard Böschenstein (Universität Genf) im Gespräch mit Antonia Egel (Universität Salzburg) 292
Authors and Editors 318
Index of Names 320
Subject Index 323