Short- and Long-Term Modality Effect in Multimedia Learning (eBook)

(Autor)

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2016 | 1st ed. 2016
XIV, 44 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-12430-4 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Short- and Long-Term Modality Effect in Multimedia Learning - Alessia Ruf
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In a multimethod laboratory study Alessia Ruf compared multimodal learning in system-paced and self-paced environments over time. The results show that overall participants achieved the highest learning success in short- and long-term when they learned with visual texts and controlled the learning time by themselves. These results reveal a general impression of the modality effect, show possibilities to improve e-learning systems and give recommendations for further research.

Alessia Ruf is currently studying Psychology at the University of Basel with specialization in Human-Computer Interaction.

Alessia Ruf is currently studying Psychology at the University of Basel with specialization in Human-Computer Interaction.

Theories of multimedia learning.- Application of different multimedia environments to investigate the influence of the modality effect on memory.- Eye-Tracking data analysis of the modality effect.

Erscheint lt. Verlag 11.1.2016
Reihe/Serie BestMasters
BestMasters
Zusatzinfo XIV, 44 p. 6 illus.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache englisch
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Allgemeines / Lexika
Schlagworte E-Learning • Eye-Tracking • Modality principle • Self-paced and system-paced learning • Split attention effect • Visual and auditory learning
ISBN-10 3-658-12430-X / 365812430X
ISBN-13 978-3-658-12430-4 / 9783658124304
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