Gender und Diversity in MINT-Fächern (eBook)

Linda Steuer hat in Aachen Betriebswirtschaftslehre studiert und anschließend an der BiTS Iserlohn ihren Master in Business Psychology absolviert. Derzeit ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehr- und Forschungsgebiet Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften an der RWTH Aachen.

Geleitwort 6
Vorwort 7
Inhaltsverzeichnis 8
Abbildungsverzeichnis 9
Tabellenverzeichnis 11
Abkürzungsverzeichnis 12
1 Einleitung 14
2 Begriffliche Erläuterung 16
2.1 Diversity 16
2.2 Gender 19
2.3 MINT-Fächer 21
3 Aktuelle Situation im MINT-Bereich 23
3.1 Allgemeine Statistiken zum MINT-Bereich 23
3.2 Frauen im MINT-Bereich 26
3.2.1 Aktuelle Statistiken zu Frauen in MINT-Ausbildungsberufen 28
3.2.2 Aktuelle Statistiken zu Frauen in MINT-Studienfächern 31
4 Das Ursachen-Modell 34
4.1 Konzeption des Modells 34
4.2 Analyse der Faktoren 36
4.2.1 Sozio-kulturelle Faktoren 36
4.2.2 Historische Faktoren - Entwicklung der Geschlechtersozialisation undstruktureller Barrieren 54
4.2.3 Mediale Faktoren - Das Phänomen der sogenannten Pinkifizierung 66
4.3 Zusammenfassende Erkenntnisse 73
5 MINT-Programme 75
5.1 Schülerinnen im Berufswunschbildungsprozess 76
5.2 Rollenmodelle in MINT-Programmen 78
5.3 Networking in männlichen Strukturen 80
5.4 MINT in Medien 81
5.5 Resumée 83
6 Implikationen für Wissenschaft und Praxis 84
7 Quellen- und Literaturverzeichnis 88