Bildungseffekte urbaner Räume (eBook)

Raum als Differenzkategorie für Bildungserfolge

(Autor)

eBook Download: PDF
2014 | 2015
XXVI, 231 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-08533-9 (ISBN)

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Bildungseffekte urbaner Räume - Claudia Tunsch
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Claudia Tunsch nähert sich bildungswissenschaftlichen Fragestellungen raumtheoretisch und entwickelt ein 'bildungstheoretisches Raum-Analyse-Modell'. Die Autorin erörtert 'Raum' als Differenzkategorie und stellt fest, dass Wohnorte bildungsrelevant sind. Unter einer relationalen Raumperspektive untersucht sie Wirkung und Einfluss von 'Räumen' auf (berufliche) Bildungschancen von Jugendlichen anhand des Stadtteils Stöcken in Hannover.

Claudia Tunsch, Dr. phil., M.A. Päd., von 2010 bis 2014 wissenschaftliche Mitarbeit und Promotion am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung (IFBE) der Leibniz Universität Hannover; seit 2014 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin in der Abt. Interkulturelle Germanistik an der Georg-August-Universität Göttingen.

Claudia Tunsch, Dr. phil., M.A. Päd., von 2010 bis 2014 wissenschaftliche Mitarbeit und Promotion am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung (IFBE) der Leibniz Universität Hannover; seit 2014 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin in der Abt. Interkulturelle Germanistik an der Georg-August-Universität Göttingen.

​Bildungsbenachteiligung.-  Urbane Bildungsressourcen.- Soziale Herkunft.- Bildungstheoretische Stadtteiltypen.- Relationales Aneignungskonzept. 

Erscheint lt. Verlag 23.12.2014
Zusatzinfo XXVI, 231 S. 25 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Politik / Verwaltung
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Bildungsdispositionen • Raumaneignung • Raumtheorie • Stöcken • Wechselwirkungsdynamiken
ISBN-10 3-658-08533-9 / 3658085339
ISBN-13 978-3-658-08533-9 / 9783658085339
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